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(一)能力及其类型
1.什么是能力
2.能力与知识、技能的关系
(1)能力与知识、技能的联系
① 知识、技能是能力形成的基础，并推动能力的发展; ② 能力制约知识、技能的掌握水平，影响知识、技能的学习进度。
(2)能力与知识、技能的区别
① 知识是认知经验的概括，技能是活动方式的概括，能力是心理水平的概括; ② 知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展，知识、技能的掌握只有达到熟练程度，通过广泛迁移，才能促进能力的发展。
3.能力的分类
一般能力与特殊能力，实际能力与潜在能力。
(二)智力及其测量
1.什么是智力
2.智力理论
(1)智力因素论(斯皮尔曼的二因素论，瑟斯顿的多因素论)
(2)智力结构论(吉尔福特的三维结构论)
(3)智力形态论(卡特尔的流体智力与晶体智力论)
(4)智力多元论(加德纳)
(5)三元智力论(斯坦伯格)
3.智力测验
(1)智力测验的产生与智商的计算
(2)常用的几种智力测验：斯坦福一比内量表，韦克斯勒智力量表，瑞文标准推理测验。
(3)智力测验的质量标准：信度、效度、标准化。
(4)智力测验的使用
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